اعتمد الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة أمس أسماء الفائزين في الدورة الحادية عشرة لجائزة خليفة التربوية 2017/2018، إذ فاز بجائزة الشخصية التربوية الاعتبارية الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير التسامح وذلك تقديراً لإسهاماته وجهوده البارزة في دعم مسيرة التعليم. وبلغ عدد الفائزين في هذه الدورة 39 فائزاً وفائزة بينهم 26 فائزاً وفائزة على مستوى الدولة، و 13 فائزاً وفائزة على مستوى الوطن العربي، ولأول مرة فازت ثلاث أسر إماراتية بفئة الأسرة الإماراتية المتميزة، وسيتم تكريم الفائزين الاثنين 16 أبريل في قصر الإمارات بأبوظبي.
واشادت الأمين العام للجائزة أمل العفيفي في مؤتمر صحافي أمس برعاية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة لمسيرة الجائزة التي أصبحت في صدارة الجوائز التربوية محلياً وعربياً من خلال رسالتها في دعم قطاع التعليم وتحفيز العاملين في هذا القطاع الحيوي على تدشين مبادرات ومشاريع مبتكرة تنهض بالمنظومة التعليمية في جميع مستوياتها، مشيدة في هذا الصدد بالنهضة التعليمية التي تشهدها دولتنا برعاية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، وإخوانهم أصحاب السمو الشيوخ أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات .
اشارت العفيفي إلى أن الجائزة في دورتها الحالية شهدت اقبالاً كبيراً على المستويين المحلي والعربي في مختلف المجالات المطروحة والتي شملت 9 مجالات موزعة على 19 فئة وتشمل التعليم العام، وذوي الإعاقة ( أصحاب الهمم )، والإبداع في تدريس اللغة العربية، والتعليم وخدمة المجتمع، وعلى مستوى الدولة الوطن العربي مجالات الشخصية التربوية الاعتبارية، والتعليم العام (فئة المعلم المبدع) ، والتعليم العالي ، والإبداع في تدريس اللغة العربية (فئة الأستاذ الجامعي)، والبحوث التربوية ، والتأليف التربوي للطفل، والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة. ولفتت الأمين العام لجائزة خليفة التربوية إلى أن الجائزة في دورتها الحالية سجلت زيادة في أعداد المرشحين من داخل الدولة وخارجها بنسبة 26% مقارنة بالعام الماضي، وهو ما يترجم حجم ونوعية الجهد المبذول خلال هذه الدورة والبرامج التعريفية وورش العمل التي نظمتها الجائزة في مختلف المؤسسات التعليمية بالدولة للتعريف بآلية الترشح، ودعم المرشحين المحتملين في الميدان التربوي، وتقديم الإرشاد اللازم الذي يمكنهم من تنفيذ مبادرات ومشروعات تخدم الميدان، وتلبي المعايير المطلوبة للمجالات المطروحة في الجائزة .
واشارت العفيفي إلى أن قائمة الفائزين شملت لأول مرة فئة الأسرة الإماراتية المتميزة ، وقد شهدت هذه الفئة اقبالاً كبيراً، ومنافسة قوية بين كثير من الأسر الإماراتية المتميزة التي قدمت اسهامات تعليمية وتربوية رائدة في هذا المجال .
وأعلنت عن قائمة الفائزين للدورة الحادية عشرة كالتالي : مجال التعليم العام ( فئة المعلم المبدع ) :آمال زغلول إبراهيم الإمام تخصص رياض أطفال من روضة الهلال بدائرة التعليم والمعرفة بالعين، وانتصار اسماعيل عيسى السيد تخصص اللغة العربية من مدرسة الظبيانية بدائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي، وجاسر محمد علي المحاشي تخصص صعوبات تعلم من مدرسة المجد النموذجية بوزارة التربية والتعليم بالشارقة، وسعاد جاسم محمد درويش تخصص معلمة فصل من مدرسة الابداع النموذجية بوزارة التربية والتعليم بدبي ، وفاطمة سعيد أحمد الميلالنعيمي تخصص رياض أطفال من روضة الورود بوزارة التربية والتعليم برأس الخيمة، وكليثم عبدالله محمد المزروعي تخصص رياضيات من مدرسة النعيمية للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم برأس الخيمة ، وليلى أحمد عثمان الحمادي تخصص تربية فنية من مدرسة آسيا بنت مزاحم بوزارة التربية والتعليم بالشارقة، وموزة محمد راشد الحفيتي تخصص دراسات إسلامية من مدرسة الحلاة للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم بالفجيرة ، ومها زياد دعاس دعاس تخصص معلمة فصل من مدرسة عمار بن ياسر للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم بعجمان، ومها محمد حسن عكاشة تخصص رياضيات من مدرسة أم القيوين للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم بأم القيوين، ونادية سعيد سالم الكعبي تخصص الدراسات الاجتماعية من مدرسة الغيث للتعليم الأساسي بدائرة التعليم والمعرفة بالعين ، ونضال أكرم الشقيري تخصص جغرافيا من مدرسة الشارقة الأمريكية الدولية بوزارة التربية والتعليم بالشارقة .
مجال التعليم العام ( فئة المعلم المبدع عربياً ) :العنود ابراهيم الماجد تخصص اقتصاد منزلي من مدرسة ابتدائية الأبناء الأولى بالرياض من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، ومنصور عبدالله المنصور تخصص العلوممن مدرسة الامير سعود بن جلوي بالإحساء من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، وجواهر عبد الكريم الغويري تخصص العلوم من المدرسة النموذجية بالجامعة الأردنيةبالمملكة الأردنية الهاشمية، وهند علي العديني تخصص الرياضيات من مدارس دار التربية الحديثة بجده من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية .
مجال التعليم العام ( فئة الأداء التعليمي المؤسسي ) : روضة الغدير من وزارة التربية والتعليم برأس الخيمة، ومدرسة قطر الندى للتعليم الأساسي والثانوي من دائرة التعليم والمعرفة بالظفرة . مجال التعليم العالي على مستوى الدولة و الوطن العربي ( فئة الأستاذ الجامعي المتميز في البحث العلمي ) : الدكتور أسامة غازي الخواجة تخصص فيزياء من جامعة الإمارات العربية المتحدة بدولة الإمارات العربية المتحدة، والدكتور بسام رشدي سعيد علي تخصص الطب الوراثي من جامعة الإمارات العربية المتحدة بدولة الإمارات العربية المتحدة، والدكتور محمد علي يوسف عبيدو تخصص الهندسة الكهربائية من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالمملكة العربية السعودية، والدكتور عبدالله محمد عسيري تخصص الكيمياء من جامعة الملك عبدالعزيز بالمملكة العربية السعودية.
مجال التعليم العالي على مستوى الدولة والوطن العربي ( فئة الأستاذ الجامعي المتميز في التدريس ) : الدكتور محمد مصطفى أحمد محمد تخصص هندسة مدنية من جامعة الإمارات العربية المتحدة بدولة الإمارات العربية المتحدة، والدكتور حسن محمد السيد بدر تخصص الهندسة الميكانيكية من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالمملكة العربية السعودية .
مجال التعليم وخدمة المجتمع ( فئة المؤسسات ) : مشروع أجيال من إدارة مراكز التنمية الأسرية بالشارقة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة الشارقة .
مجال التعليم وخدمة المجتمع ( فئة الأسرة الإماراتية المتميزة ) : أسرة الشهيدسعيد راشد المزروعي من امارة رأس الخيمة ، وأسرة السيد عادل راشد العود الظنحاني من امارة الفجيرة والسيدة فضيلة عبدالله الخوري من امارة دبي.
مجال البحوث التربوية على مستوى الدولة والوطن العربي(فئة البحوث التربوية العامة): بحث بعنوان : تقويم مستوى فهم " طبيعة العلم " في ضوء معايير الجيل القادم للعلوم NGSS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية للدكتورة لبنى حسين العجمي والدكتورة سنية محمد الشافعي من جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية.
مجال البحوث التربوية على مستوى الدولة والوطن العربي(فئة البحوث التربوية الإجرائية) بحث بعنوان : " فاعلية برنامج قائم على استراتيجيتي النمذجة والتعزيز في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة بدولة الإمارات العربية المتحدة" للأستاذة منى خميس آل علي، والدكتورة سهام عبدالمنعم محمد من مركز دعم التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة، وبحث بعنوان " فعالية برنامج علاجي قائم على مبادئ العلاج بالعمل في خفض قلق المستقبل المهني وتنمية الطموح المهني لدى الطلاب المعاقين سمعيًا بالمرحلة الثانوية" للدكتور إبراهيم أحمد عبدالهادي من جامعة الاسكندرية ـ كلية التربية والدكتور طارق عبدالمنعم شاهين من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمديرية التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية .
مجال المشاريع والبرامج التربوية المبتكرة على مستوى الدولة والوطن العربي ( فئة الأفراد) : مشروع توظيف تكنولوجيا الاتصالات والمعلوماتICT في المدرسة للأستاذة حنان عبدالرحمن العرفج من الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية– الدمام من وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية .
مجال المشاريع والبرامج التربوية المبتكرة على مستوى الدولة والوطن العربي ( فئة المؤسسات ) : مشروع التعلم التقني ( الروبوت ) لأصحاب الهمم لمركز دبي لرعاية وتأهيل أصحاب الهمم وزارة تنمية المجتمع بدولة الإمارات العربية المتحدة . مجال التأليف التربوي للطفل على مستوى الدولة والوطن العربي ( فئة إبداعات تربوية ): " قصة حكايات وذكرى " للأستاذة ذكرى علي محمد الذيب من مدرسة عاتكة بنت زيد للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم بالشارقة، " وقصة فك شفرة " للدكتورة عفاف عبدالجواد طبالة من جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب بجمهورية مصر العربية .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق